人都有父母，都有本根。中華民族當然有父母，但卻沒有本根。中華民族早已失去了其“文化”、“道統”的本根。內在的“精神秉賦”、“心靈能力”早已被「術」、「法」、「表面文言」所取代。中華民族早不識其父母---周代中原“神學文化”久矣!

　　四千多年前的中國，是個散佈著數百、千部落、小邦，待開化之地。但，這數百、千邦中卻有一大族，帶含“華夏文化”、“河洛神學文明”，從隴西往東擴散、移民。它的文化思惟，完全不同其他夏、商....各邦族。

　　根據筆者的研究:中華文字(篆文)是由神學思惟的「豕→彖→象→篆」“紋理”所造。它是以「蘇美文化」之「楔型與象形文」的紋理，臨摹古埃及神廟、金字塔上的圖文，並且依埃及文字的「字源學」原理，來創造文字、文義、文詞。

　　例如:中華的「易經」、「甲骨文」、「書經」、「詩經」、「樂經」、「大戴禮」...等，以及馬王堆出土的部份“竹簡”。皆是古埃及神學文化的“譯本”。這些“形上學”的“象形文語意”，不是孔、孟思想，以迄今日、今世之文人、學界，不俱此“抽象等同概念”的人們所能看懂的。如果，我們要尋找「中華民族的父母」---“中原的華夏交化”，那麼!唯一的方法就是「正本清源」，學習周朝河洛文化「神學」。

　　中華民族是個多難的民族，理應是一個信仰“神性文化“最忠誠的地區，但，事實卻完全相反。大陸及台灣現今已處在少有“精神文明”的國度，而臺灣也仍被表象、感官取向的文學、文藝以及“術、法“的繁瑣詞令所“空洞” 。加上各種怪、異、亂、神下的把持“心靈”，淪為外人眼中的「那地方沒有文化，貪婪之島」。

　　當孩子犯了錯，總是叫家長領回好好管教。如果!不識其家長，那又如何領回呢?所以，“心靈改革”、“人文教育”工作，首先要認識其父母---周朝的「河洛神學文明」，讓它能領回，好好管教。中華民族的未來遠景，才有人格成長、精神陶冶的希望。

　　樹幹對著根說：「你是我那看不見、埋在土裡的父親 」。

摘自 林明華老師道德經